Darlunio - Deialogau Cyfoes (Llawn amser) (MA)
Mae’r cwrs MA Darlunio – Deialogau Cyfoes yng Ngholeg Celf Abertawe yn cynnig cyfle cyffrous i archwilio a datblygu eich sgiliau creadigol mewn maes sy’n datblygu’n gyflym. Mae darlunio’n newid yn gyson, yn gwthio ffiniau’r hyn sy’n bosibl ac yn creu ffyrdd newydd i gyfathrebu’n weledol. Bydd y cwrs hwn yn eich helpu i adeiladu ar eich gwybodaeth bresennol a chymryd eich gwaith i gyfeiriadau newydd, dychmygus sy’n ymateb i’r farchnad ddeinamig sy’n esblygu’n barhaus ar gyfer deunydd gweledol darluniadol.
Trwy’r cwrs, byddwch yn dysgu sut i ddefnyddio dulliau traddodiadol a digidol i wella’ch gwaith. P’un ai drwy arddangosfeydd, cyhoeddi, neu ffurfiau rhyngddisgyblaethol arloesol, byddwch yn archwilio ffyrdd gwahanol o gyflwyno’ch syniadau a datblygu eich dull gweithredu unigol. Byddwch yn ymgysylltu â darlunio cyfoes, gan fireinio’ch diddordebau arbenigol a’ch arfer i gyd-fynd â thirwedd greadigol yr oes sydd ohoni.
Mae’r rhaglen MA Darlunio wedi’i chynllunio i’ch helpu i adfyfyrio ar eich gwaith, adeiladu eich arfer proffesiynol, a meddwl yn feirniadol am gyfeiriad eich gyrfa. P’un a ydych yn parhau â’ch astudiaethau ar ôl cwblhau eich astudiaethau israddedig neu’n dod o brofiad yn y diwydiant, bydd y cwrs yn eich helpu i nodi a chyflawni eich dyheadau gyrfaol mewn amgylchedd creadigol sy’n annog twf ac arbrofi. Byddwch yn elwa o wybodaeth tiwtoriaid ac ymarferwyr profiadol, yn ogystal â’ch cyfoedion, sy’n dod o amrywiaeth o gefndiroedd creadigol.
Wrth i chi symud ymlaen trwy’r cwrs, byddwch yn dyfnhau eich dealltwriaeth o feddwl gweledol ac yn cymryd rhan mewn adfyfyrio beirniadol, gan archwilio sut y gall eich gwaith gyfrannu at sgyrsiau ehangach. P’un a oes arnoch eisiau canolbwyntio ar dechnolegau newydd ym maes darlunio, datblygu eich llais awdurol, neu archwilio themâu fel cyfiawnder cymdeithasol, mae’r cwrs yn rhoi’r rhyddid i chi arbrofi a gwthio’ch ffiniau creadigol. Mae strwythur arbrofol y cwrs yn eich galluogi i roi cynnig ar syniadau a dulliau gweithredu newydd, gan sicrhau bod eich gwaith yn parhau i fod wedi’i wreiddio mewn dealltwriaeth gadarn o arferion cyfoes.
Bydd y cwrs hwn yn eich paratoi ar gyfer dyfodol yn y diwydiannau creadigol, gan eich helpu i lywio’ch ffordd drwy heriau’r farchnad fyd-eang sydd ohoni. Mewn amgylchedd creadigol ôl-raddedig cefnogol, byddwch yn mireinio’ch gwaith ac yn magu’r hyder i dorri’ch cwys eich hun yn y byd darlunio sy’n ehangu’n barhaus.
Manylion y cwrs
- Ar y campws
- Llawn amser
- Saesneg
- Dwyieithog
Pam dewis y cwrs hwn
Beth fyddwch chi'n ei ddysgu
Ein hathroniaeth
Mae ein cwrs MA Darlunio – Deialogau Cyfoes yn canolbwyntio ar feithrin creadigrwydd, meddwl beirniadol, a thwf proffesiynol. Rydym yn annog myfyrwyr i archwilio dulliau arloesol, herio syniadau confensiynol, a datblygu llais artistig personol trwy arfer adfyfyriol, cydweithio ac arbrofi ymarferol o fewn amgylchedd dysgu cefnogol a deinamig.
Mae’r portffolio Deialogau Cyfoes meistr yng Ngholeg Celf Abertawe yn cynnig profiad ôl-raddedig unigryw. Mae graddedigion ac ymarferwyr proffesiynol o ystod eang o arbenigeddau yn elwa o ddysgu amlddisgyblaethol ynghyd â darlithwyr arbenigol ac ystod eang o gyfleusterau. Fe gewch y cyfle i fanteisio ar brofiadau a gwybodaeth o bob rhan o’r gwahanol lwybrau ac adlewyrchu hyn yn eich astudiaeth bersonol eich hun.
Mae’r amgylchedd ymchwil yn elwa’n fawr o fewnbwn ein staff addysgu a’n darlithwyr gwadd, y mae’r rhan fwyaf ohonynt yn artistiaid, dylunwyr a damcaniaethwyr sy’n ymchwilwyr gweithredol o arwyddocâd cenedlaethol a rhyngwladol. Yn rhan gyntaf y rhaglen, byddwch yn cwblhau cyfres o fodylau a addysgir. Byddwch yn cymryd rhan mewn cyfnewidiadau amlddisgyblaethol, trwy seminarau a darlithoedd sy’n cynnwys myfyrwyr o bob rhaglen o fewn y portffolio Deialogau Cyfoes, i ysgogi safbwyntiau newydd a herio cyfeiriadau. Disgwylir i syniadau newydd a chyffrous sy’n codi drwy ddeialogau o’r fath hyrwyddo ffordd newydd o feddwl am y canfyddiadau a’r technegau cynhyrchu sy’n briodol i’ch disgyblaeth. Trwy gydol yr elfen a addysgir o’r rhaglen, bydd disgwyl i chi gynnal ymchwiliadau ac ymchwil materol i themâu cyfoes, gan ystyried materion amgylcheddol, economaidd, cymdeithasol a diwylliannol.
Drwy gydol y cwrs, byddwch yn ymchwilio i arferion darlunio cyfoes, gan ganolbwyntio ar ddulliau traddodiadol a digidol. Byddwch yn datblygu sylfaen gref ym maes meddwl gweledol a myfyrio beirniadol, gan arbrofi gydag amrywiol gyfryngau i lunio eich arfer creadigol a nodi eich diddordebau arbenigol. Fe gewch gyfleoedd i gyflwyno eich gwaith drwy arddangosfeydd, cyhoeddi a llwyfannau arloesol eraill, wrth integreiddio ymchwil a theori i mewn i’ch prosiectau.
Gorfodol
(20 credydau)
(20 credydau)
(20 credydau)
(60 credydau)
(60 credydau)
Disclaimer
-
Rydym yn gwrando ar adborth gan fyfyrwyr a mewnwelediadau gan ddiwydiant a gweithwyr proffesiynol i sicrhau bod cynnwys ein cyrsiau o safon uchel ac yn ddiweddar, a’i fod yn cynnig y paratoad gorau posib ar gyfer eich gyrfa yn y dyfodol neu’ch nodau astudio.
Oherwydd hyn, efallai y bydd newidiadau i gynnwys eich cwrs dros amser er mwyn cadw’n gyfoes yn y maes pwnc neu’r sector. Os na fydd modwl yn cael ei gynnig bellach, gwnawn yn siŵr y byddwn yn eich hysbysu, ac yn gweithio gyda chi i ddewis modwl addas arall.
tysteb
Staff
Staff
Cewch chi eich dysgu a’ch cefnogi gan ystod eang o staff a thimau proffesiynol yma i’ch helpu i gael y profiad prifysgol rydych chi’n chwilio amdano. Roedd ein staff addysgu yn 2il yng Nghymru am Addysgu, Asesu ac Adborth a Chymorth Academaidd (ACF 2024) sy’n golygu y bydd y cymorth a’r adborth a gewch chi yn eich helpu chi i ddysgu a datblygu sgiliau academaidd cryf. Mae ein myfyrwyr wedi ein rhoi ni yn 1af yng Nghymru am Gyfleoedd Dysgu a Llais Myfyrwyr (ACF 2024) sy’n golygu bod ystod eang o gyfleoedd ar gael i wella eich astudiaethau a bod myfyrwyr yn chwarae rhan weithredol wrth lunio eu profiadau dysgu. Mae ein hymrwymiad i’ch dysgu chi wedi golygu bod ein myfyrwyr yn ein rhoi ni yn 1af yng Nghymru ac yn gydradd 3ydd yn y DU am foddhad myfyrwyr (Times Higher Education, 2024, mesur ‘Positifrwydd Cyffredinol’). Dysgwch ragor am ein staff academaidd sy’n addysgu ar draws ein cyrsiau.
Llety
Gwybodaeth allweddol
-
Fel arfer, rydym yn gofyn i chi fod â gradd 2.1. Ond, byddwn ni hefyd yn ystyried ymgeiswyr sydd â phrofiad perthnasol, a’n nod yw cyfweld â phob un ymgeisydd. Pan fo’n bosibl, rydym yn gwahodd darpar fyfyrwyr i ddod i gael blas ar ddiwrnod o addysgu er mwyn gweld a yw’n addas iddyn nhw.
-
Bydd asesu’n digwydd trwy waith cwrs, sy’n cynnwys cyflwyniadau yn ogystal â gwaith ymarferol ysgrifenedig.
Yn Semester 1 bydd traethawd damcaniaethol 4,000 o eiriau gyda chyflwyniad poster, ac yn Semester 3 bydd adroddiad 5,000 o eiriau sy’n cyd-fynd â’r gwaith ymarferol.
Nid oes arholiadau ar y cwrs hwn. Bydd myfyrwyr yn cael eu hasesu’n ffurfiannol drwy gydol pob modiwl. Bydd asesiadau crynodol ar ddiwedd pob modiwl, sy’n cynnwys cyflwyno’r gwaith i’r tîm asesu.
Defnyddir amrywiaeth o ddulliau addysgu a dysgu drwy gydol y cwrs, gan gynnwys, ymhlith eraill:
Tiwtorialau
Mae’r tiwtorialau hyn yn cael eu cynnal yn rheolaidd.
Yn Semester 1, llawn-amser/Blwyddyn 1, rhan-amser, mae pob myfyriwr yn cwrdd ag aelod o staff er mwyn trafod eu gwaith fel rhan o bob modiwl. Yn Semester 2 a 3, llawn- amser/Blynyddoedd 2 a 3, rhan-amser, mae myfyrwyr yn gweithio’n fwy annibynnol ac yn cofrestru ar gyfer tiwtorialau o fewn, neu ar draws, eu disgyblaeth, ynghyd â’r rhai a drefnir pan fyddan nhw angen cymorth gyda’u gwaith.
Fel tîm, rydym yn sicrhau bod pob myfyriwr sydd yn eu semester/blwyddyn olaf ar y cwrs yn cwrdd ag o leiaf un aelod o’r staff academaidd bob wythnos.
Seminarau/Tiwtorialau Grŵp
Mae’r rhain yn cael eu cynnal yn rheolaidd, yn ystod pob cam o’r cwrs, gydag un aelod o staff. Maen nhw’n gyfle gwych i fyfyrwyr rannu a chyfnewid syniadau gyda’u cyfoedion mewn ffordd strwythuredig ac i gael mewnbwn gwerthfawr gan staff.
Cyflwyniadau Ffurfiol ac Anffurfiol
Mae gan rai o’r modiwlau gyflwyniad syniadau yn rhan o ganlyniad y modiwl, ac maen nhw’n ffordd hanfodol o rannu syniadau ar draws y cwrs. Mae cyflwyno gwaith i gyfoedion yn anffurfiol hefyd yn rhan o addysgu’r seminar ac yn ffordd o gael adborth gwerthfawr ar gynnydd y gwaith.
Arddangos gwaith
Ar ddiwedd y cwrs bydd cyfle, os yw’n briodol, i arddangos canlyniadau’r cwrs mewn arddangosfa wedi’i guradu. Bydd myfyrwyr hefyd yn cael cefnogaeth i gynnal eu harddangosfeydd eu hunain yn rhan ganol y cwrs, os ydyn nhw’n awyddus i wneud hynny. -
Gall ein myfyrwyr fanteisio ar amrywiaeth o offer ac adnoddau a fydd, fel arfer, yn ddigon i’w caniatáu i gwblhau eu rhaglen astudio. Rydym yn darparu’r holl ddeunyddiau sylfaenol y bydd myfyrwyr eu hangen i ddatblygu eu gwaith ymarferol yn ein gweithdai a’n cyfleusterau stiwdio helaeth.
Fodd bynnag, mae’n debygol y bydd myfyrwyr celf a dylunio yn wynebu rhai costau ychwanegol wrth ehangu eu harfer personol. Er enghraifft, wrth brynu eu deunyddiau a’u hoffer arbenigol eu hunain, ymuno â theithiau astudio dewisol, a thalu am argraffu.
Yn dibynnu ar bellter a hyd, gall cost yr ymweliad astudio dewisol amrywio o tua £10 i ymweld ag orielau ac arddangosfeydd lleol, i £200 neu fwy ar gyfer ymweliadau astudio tramor neu deithiau hirach yn y DU. Mae’r costau hyn yn cynnwys pethau fel trafnidiaeth, mynediad i leoliadau a llety. Fel
arfer mae cyfraddau is ar gyfer ein myfyrwyr. -
Efallai eich bod yn gymwys i gael arian i helpu i gefnogi eich astudiaethau. I ddysgu am ysgoloriaethau, bwrsarïau a chyfleoedd ariannu eraill sydd ar gael, ewch i’n hadran Bwrsarïau ac Ysgoloriaethau.
-
Bydd graddedigion yn aelodau gweithgar o’n diwylliant creadigol, ac yn datblygu gyrfaoedd mewn amrywiaeth o rolau proffesiynol, fel:
- Entrepreneur diwylliannol
- Curadur
- Addysgwr – darlithydd prifysgol
- Myfyriwr gradd ymchwil a ariennir
- Artist/dylunydd