Seryddiaeth Ddiwylliannol ac Astroleg (Llawn amser) (MA)
Mae Seryddiaeth ac Astroleg Ddiwylliannol (MA) yn gwrs dysgu o bell unigryw sy’n archwilio sut mae bodau dynol yn cysylltu â’r planedau, y sêr a’r awyr, a sut mae’r cysylltiadau hyn yn llunio diwylliant a chymdeithas. Mae’r cwrs hwn yn cael ei addysgu yng Nghanolfan Sophia ar gyfer Astudio Cosmoleg mewn Diwylliant yn yr Athrofa Addysg a’r Dyniaethau.
Mae’r rhaglen hon yn archwilio’r ffyrdd yr ydym yn deall ein lle yn y bydysawd. Mae pob atom yn ein cyrff wedi pasio trwy sêr, sy’n golygu ein bod yn llythrennol wedi’n gwneud o lwch sêr. Am filoedd o flynyddoedd, mae pobl wedi archwilio eu cysylltiadau emosiynol, corfforol ac ysbrydol â’r awyr. Mae’r cysylltiadau hyn i’w gweld mewn sawl maes bywyd, o grefydd a chreadigrwydd i wleidyddiaeth a phensaernïaeth.
Seryddiaeth ac Astroleg Ddiwylliannol (MA) yw’r unig radd academaidd yn y byd sy’n canolbwyntio ar sut mae bodau dynol yn ymwneud â’r cosmos. Mae’r cwrs yn defnyddio dull dyniaethau amlddisgyblaethol, gan ddefnyddio meysydd fel hanes, anthropoleg, archaeoleg, cymdeithaseg, ac astudio crefyddau i roi dealltwriaeth lawn o’r pwnc i fyfyrwyr. Mae’r dull eang hwn yn helpu i esbonio’r cysylltiadau cymhleth rhwng credoau ac arferion astrolegol, seryddol a chosmolegol ar draws gwahanol gyfnodau a diwylliannau.
Drwy gydol y rhaglen, bydd myfyrwyr yn archwilio’r gwahaniaethau rhwng seryddiaeth ac astroleg. Yn y byd sydd ohoni, gelwir seryddiaeth yn astudiaeth wyddonol o’r bydysawd, tra mai astroleg yw’r arfer o gysylltu cyrff nefol â bywydau dynol. Mae astudio Seryddiaeth Ddiwylliannol yn ystyried sut mae credoau am y sêr yn cael eu defnyddio mewn diwylliant dynol. Mae rhan fawr o’r cwrs yn cynnwys archeoseryddiaeth, sy’n ystyried sut mae aliniadau a symbolau seryddol yn ymddangos mewn pensaernïaeth hynafol a modern.
Bydd myfyrwyr hefyd yn archwilio effeithiau diwylliannol seryddiaeth, astroleg, a chosmoleg. Mae hyn yn cynnwys ymchwilio i sut mae’r awyr yn cael ei defnyddio mewn crefydd, sut y mae wedi cael ei bortreadu yn y celfyddydau, a’r berthynas rhwng y cosmos a’r meddwl dynol. Byddwch hefyd yn astudio hanes astroleg ac yn dysgu am arferion hynafol fel hud a dewiniaeth.
Fel rhan o’r rhaglen, byddwch yn cadw dyddiadur o’ch arsylwadau awyr, yn ymchwilio i’r hyn y mae pobl yn ei gredu am y sêr heddiw, ac yn dysgu sut i fesur a dehongli aliniadau wybrennol mewn safleoedd archeolegol. Daw’r cwrs i ben gyda thraethawd hir 15,000 o eiriau yn seiliedig ar ymchwil annibynnol, dan oruchwyliaeth staff arbenigol.
Mae’r radd hon yn rhoi cyfle i archwilio’r cysylltiadau cyfoethog rhwng diwylliant dynol a’r cosmos, gan ei gwneud yn ddewis hynod ddiddorol i’r rhai sydd â diddordeb yn y modd y mae’r sêr yn dylanwadu ar ein bywydau a’n cymdeithasau.
Gellir astudio’r cwrs MA hwn yn llawn amser neu’n rhan-amser.
Manylion y cwrs
- Dysgu o bell
- Llawn amser
- Saesneg
Pam dewis y cwrs hwn
Beth fyddwch chi'n ei ddysgu
Mae’r rhaglen Seryddiaeth Ddiwylliannol ac Astroleg (MA) yn meithrin dull sy’n canolbwyntio ar y myfyriwr, gan gyfuno ymchwil annibynnol ag arweiniad academaidd. Mae ein hathroniaeth yn pwysleisio meddwl beirniadol a dysgu rhyngddisgyblaethol, gan ganiatáu i fyfyrwyr archwilio ystod eang o bynciau. Mae’r rhaglen hon, sy’n gyfan gwbl ar-lein, yn darparu hyblygrwydd, gan alluogi myfyrwyr i ymgysylltu â safbwyntiau byd-eang ar gosmoleg, astroleg, a diwylliant.
Blwyddyn 1:
Yn y flwyddyn gyntaf, byddwch yn adeiladu sylfaen gref gyda modiwlau craidd megis Sylfeini mewn Seryddiaeth ac Astroleg Ddiwylliannol ac Ymchwilio i Gosmolegau Cyfoes. Mae’r cyrsiau hyn yn ymdrin ag effaith ddiwylliannol astroleg, seryddiaeth a chosmoleg, sy’n eich galluogi i ymgysylltu â chredoau hanesyddol a chyfoes am y sêr. Mae modiwlau dewisol, megis Daearyddiaeth Sanctaidd neu Gosmoleg, Hud a Dewiniaeth, yn cynnig archwiliad pellach i bynciau arbenigol.
Blwyddyn 2:
Mae’r ail flwyddyn yn dyfnhau eich dealltwriaeth trwy astudiaethau uwch ac ymchwil annibynnol. Byddwch yn dewis o blith modiwlau dewisol, megis Astroleg, Hanes, Ysbryd ac Enaid ac Awyr Sanctaidd, cyn canolbwyntio ar eich traethawd hir MA mewn Seryddiaeth ac Astroleg Ddiwylliannol. Bydd y prosiect ymchwil mawr hwn yn eich galluogi i ymchwilio i bwnc o’ch dewis, dan arweiniad goruchwyliaeth arbenigol, a datblygu sgiliau gwerthfawr mewn dadansoddi beirniadol ac ysgrifennu academaidd.
Gorfodol
(30 credydau)
(30 credydau)
(60 credydau)
Dewisol
(30 credydau)
(30 credydau)
(30 credydau)
(10 / 20 credydau)
(30 credydau)
Ymwrthodiad
-
Mae’r modylau a amlinellir uchod yn enghreifftiau o’r hyn y gallwch ddisgwyl ei ddysgu ar y cwrs hwn yn seiliedig ar addysgu academaidd diweddar. Rydym yn adolygu ein cyrsiau yn barhaus i sicrhau bod yr ansawdd yn cael ei wella ac er mwyn rheoli ein hadnoddau. Gall yr union fodylau sydd ar gael i chi yn y dyfodol amrywio yn amodol ar argaeledd a diddordebau ymchwil staff, pynciau astudio newydd, amserlennu a galw myfyrwyr. Os yw eich cwrs yn cynnwys modylau dewisol, diben rhain yw darparu elfen o ddewis o fewn y cwrs. Gall argaeledd modylau dewisol amrywio o flwyddyn i flwyddyn a byddant yn amodol ar gyflawni isafswm niferoedd myfyrwyr. Golyga hyn na ellir gwarantu argaeledd modylau dewisol penodol.
Fel arfer, byddwch yn cwblhau 120 credyd y flwyddyn astudio ar gwrs llawn amser. I gael rhagor o wybodaeth ewch i’n Cytundeb Myfyrwyr.
tysteb
Staff
Staff
Cewch chi eich dysgu a’ch cefnogi gan ystod eang o staff a thimau proffesiynol yma i’ch helpu i gael y profiad prifysgol rydych chi’n chwilio amdano. Roedd ein staff addysgu yn 2il yng Nghymru am Addysgu, Asesu ac Adborth a Chymorth Academaidd (ACF 2024) sy’n golygu y bydd y cymorth a’r adborth a gewch chi yn eich helpu chi i ddysgu a datblygu sgiliau academaidd cryf. Mae ein myfyrwyr wedi ein rhoi ni yn 1af yng Nghymru am Gyfleoedd Dysgu a Llais Myfyrwyr (ACF 2024) sy’n golygu bod ystod eang o gyfleoedd ar gael i wella eich astudiaethau a bod myfyrwyr yn chwarae rhan weithredol wrth lunio eu profiadau dysgu. Mae ein hymrwymiad i’ch dysgu chi wedi golygu bod ein myfyrwyr yn ein rhoi ni yn 1af yng Nghymru ac yn gydradd 3ydd yn y DU am foddhad myfyrwyr (Times Higher Education, 2024, mesur ‘Positifrwydd Cyffredinol’). Dysgwch ragor am ein staff academaidd sy’n addysgu ar draws ein cyrsiau.
Gwybodaeth allweddol
-
Dylid anfon ymholiadau cychwynnol at Gyfarwyddwr y Rhaglen, Dr Nicholas Campion (n.campion@pcydds.ac.uk). Rhowch wybod i ni am eich cefndir, gan gynnwys unrhyw gymwysterau academaidd.
Fel arfer mae angen gradd gyntaf dda (2:1 neu gyfwerth i raddau’r DU) mewn maes priodol yn y celfyddydau/y dyniaethau/gwyddorau cymdeithasol gan gynnwys Hanes, Astudiaethau Diwylliannol, Cymdeithaseg, Seicoleg, Diwinyddiaeth a/neu Astudiaethau Crefyddol.
Os oes gennych radd gyntaf dda — BA neu BSc — mewn disgyblaeth arall a/neu brofiad cefndirol perthnasol sylweddol a thystiolaeth o astudio perthnasol, yna trafodwch hyn gyda Chyfarwyddwr y Rhaglen.
Os oes gennych radd 2:2 (system raddio’r DU), yna efallai y byddwn yn eich cynghori i wneud cais am y Diploma Ôl-raddedig, ac yna gallwch symud ymlaen i astudio ar gyfer yr MA ar ôl cwblhau’r chwe modiwl a addysgir yn llwyddiannus.
Os oes gennych radd o’r tu allan i’r DU, nad oedd yn defnyddio system raddio’r DU, dylech gysylltu â Chyfarwyddwr y Rhaglen, Dr Nicholas Campion.
Os nad oes gennych radd, yna, yn unol â pholisi ehangu mynediad y Brifysgol, byddwn yn ystyried eich cais yn seiliedig ar eich profiad personol, proffesiynol ac addysgol blaenorol. Os ydych yn perthyn i’r categori hwn, byddwn yn ystyried eich derbyn ar gyfer y Dystysgrif Ôl-raddedig (dau fodiwl) ac ar ôl cwblhau’r rhain yn llwyddiannus, byddwch yn gymwys i symud ymlaen i’r MA. Cysylltwch â Chyfarwyddwr y Rhaglen, Dr Nicholas Campion (n.campion@pcydds.ac.uk).
Yn olaf, os ydych yn dymuno astudio fel myfyriwr Achlysurol yna gallwch ddod o dan unrhyw un o’r categorïau uchod.
Rydym yn derbyn myfyrwyr ddwywaith y flwyddyn, ym mis Hydref a mis Chwefror.
-
Caiff pob modiwl ei asesu drwy 7,500 o eiriau o waith ysgrifenedig. Er enghraifft, mae rhai modiwlau yn gofyn am un traethawd byr 1,500 o eiriau ac un traethawd hirach 6,000 o eiriau, i’w cyflwyno yn wythnos 10 i 12 fel arfer. Mewn modiwlau eraill, gall y traethawd cyntaf fod yn 3,000 o eiriau a’r ail yn 4,500 o eiriau, er enghraifft.
Gall gofynion asesu, hyd yr asesiadau a dyddiadau cau amrywio fesul modiwl. Gall y traethodau byrrach fod yn adolygiad beirniadol o ddarn o waith ysgrifenedig neu gellir eu dewis rhwng dau deitl. Mae dewis ehangach o deitlau ar gyfer traethodau hirach. Mewn rhai modiwlau, bydd y teitl a’r pwnc yn cael eu trafod gyda thiwtor y cwrs.
Yna dychwelir pob darn o waith gyda sylwadau gan naill ai un neu ddau o diwtoriaid, a chaiff y myfyrwyr gyfle i gael tiwtorial dros Skype er mwyn trafod y sylwadau.
Yna bydd myfyrwyr sy’n astudio ar gyfer yr MA yn ei gyfanrwydd yn mynd ymlaen i ysgrifennu traethawd hir 15,000 o eiriau yn seiliedig ar ddarn o ymchwil annibynnol ar bwnc a ddewiswyd gan y myfyriwr mewn trafodaeth â thiwtor y modiwl, ac aelodau eraill o staff priodol. Mae goruchwyliwr yn cael ei neilltuo ar gyfer pob myfyriwr i’w harwain drwy’r broses ymchwil ac ysgrifennu.
Am deitlau cyfredol y traethodau a rhestr o bynciau’r traethodau hir diweddar, e-bostiwch Dr Nick Campion, n.campion@pcydds.ac.uk a gofynnwch am gopi o’r Llawlyfr Gwybodaeth.
-
Nid oes unrhyw gostau ychwanegol ffurfiol. Fodd bynnag, bydd angen gwe-gamera i gymryd rhan mewn dosbarthiadau ar-lein – tua deg punt sterling neu ddeg doler yr UD. Bydd rhai myfyrwyr yn dymuno prynu llyfrau ychwanegol (mae angen rhai), er bydd y rhan fwyaf o ddeunyddiau’r cwrs ar-lein.
-
Efallai eich bod yn gymwys i gael arian i helpu i gefnogi eich astudiaethau. I ddysgu am ysgoloriaethau, bwrsarïau a chyfleoedd ariannu eraill sydd ar gael, ewch i’n hadran Bwrsarïau ac Ysgoloriaethau.
-
Mae’r rhan fwyaf o’n myfyrwyr yn astudio’r cwrs MA heb unrhyw reswm arall ond oherwydd eu bod wrth eu bodd â’r pwnc. Mae rhai yn mynd ymlaen i astudio ar gyfer PhD, naill ai gyda ni neu mewn prifysgolion eraill.
Mae’r berthynas rhwng pob gwaith academaidd a chyflogaeth anacademaidd bob amser yn seiliedig ar werthfawrogiad darpar gyflogwyr o’r sgiliau cyffredinol sy’n cael eu meithrin wrth astudio ar gyfer MA. Fel arfer, mae’r rhain yn cynnwys meddwl yn feirniadol, sgiliau cyfathrebu, rheoli amser a’r gallu i ymgymryd â phrosiectau annibynnol a’u cwblhau.
Mae’r nodwedd olaf, yn enwedig, yn un sy’n cael ei werthfawrogi gan lawer o gyflogwyr. Mae rhai o’n graddedigion yn parhau ym myd addysg naill ai fel myfyrwyr ymchwil neu fel athrawon: mae un o’n myfyrwyr graddedig yn addysgu ar lefel israddedig tra bod un arall, athrawes ysgol, wedi cael dyrchafiad yn ei swydd a chodiad cyflog ar ôl iddi raddio.