黑料吃瓜网

Dr Jingjing Ruan BA, MA, PhD, SAC

Llun a Chyflwyniad

Silwét pen ac ysgwyddau dynes.

Uwch Ddarlithydd mewn Addysg

Yr Athrofa Addysg a’r Dyniaethau


E-bost: j.ruan@pcydds.ac.uk

R?l yn y Brifysgol

Arweinydd ar gyfer y Dystysgrif Addysg i Raddedigion gyda SAC (Llwybr Uwchradd): Ieithoedd Tramor Modern

Addysgu:

  • ECAD6008C (Astudiaethau Proffesiynol ac Addysgegol: Arwain y Dysgu: beth, sut a pham ydw i’n addysgu?)
  • ECAD7004C (Astudiaethau Proffesiynol ac Addysgegol: Ymchwilio i’r Dysgu: beth, sut a pham ydw i’n addysgu?)
  • ECDE7016C (Ysgrifennu Adolygiad Llenyddol Beirniadol mewn Addysg)

Yn cefnogi:

  • BA Addysg Gynradd a TAR Addysg Gynradd
  • Rhaglen Doethuriaeth mewn Addysg (EdD)
  • Doethuriaeth Broffesiynol mewn Addysg Saesneg a Llenyddiaeth Saesneg

Cefndir

Cyn ymuno ?’r Drindod Dewi Sant, roedd gen i ddwy r?l mewn addysg uwch – Cydlynydd ar gyfer y Rhaglen Ieithoedd i Bawb (Tsiein?eg) ym Mhrifysgol Caerdydd a Darlithydd Tsiein?eg fel Iaith Dramor ym Mhrifysgol Xiamen. Yn rhywun sydd ? chymhwyster addysgu yn Tsieina a’r DU, rydw i wedi hyfforddi athrawon a gwirfoddolwyr cyn gwasanaethu Athrofa Confucius, gan gryfhau fy arbenigedd mewn addysg i athrawon.

Trwy gydol fy ngyrfa, rydw i wedi addysgu Tsiein?eg Mandarin i ddysgwyr o bob oed, o ysgolion cynradd ac uwchradd yng Nghymru a Lloegr i ddysgwyr sy’n oedolion wrth iddynt feistroli HSK 1-6. Yn addysgwr athrawon ymroddedig, rydw i wedi cyflwyno darlithoedd diddorol ar addysgeg Tsiein?eg, rheoli ymddygiad, addysg gymharol, ac astudiaethau rhyngddiwylliannol. At hynny, rydw i wedi darparu gweithdai hyfforddi datblygiad proffesiynol i athrawon Tsiein?eg ac ITM yn Tsieina, y DU ac UDA.

Aelod O

  • BERA
  • Cymdeithas Addysgu Tsieineeg Prydain
  • Cymdeithas Addysgu Tsieineeg Ewrop

Diddordebau Academaidd

  • Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu
  • Addysg ieithoedd ? chymorth TGCh
  • Dulliau ymchwil

Meysydd Ymchwil

Gyda PhD mewn Addysg, mae fy mhrif ddiddordebau ymchwil yn cynnwys: dysgu ieithoedd wedi’i wella gan dechnoleg, addysg ieithoedd i athrawon, addysg Tsiein?eg fel iaith dramor, caffael ail iaith, cymhwysedd cyfathrebol rhyngddiwylliannol, trawsieithu amlfodd, a llythrennedd digidol.

Cyhoeddiadau

  • Yang, J., Li, L. a Ruan, J. (2024). Adroddiad prosiect: Exploration of overseas Chinese language teachers’ perceptions of online teaching. 国际中文教师线上教学认知探究. CLEC. Gweinyddiaeth Addysg, Tsieina.
  • Ruan, J. Exploring the assessment framework of Literacy Education in the UK: a comparative lens. 英国母语能力要求对我国语文教育的借鉴探析. 语文课内外. 2022(7):217–219.
  • Ruan, J. Analysis on the international education path of Mandarin Chinese teaching overseas: a case study of Wales. 国家通用语言文字教学在国外的传播路径探析——以英国威尔士地区为例. 国家通用语言文字教学与研究. 2022(8):052–055.
  • Ruan, J. a Chabert, C. (2022). Chinese new year: your guide to everything from importance of the colour red to firework bans. TheConversation.com.
  • Wang, X. a Ruan, J. (2021). Duxing Chinese III. Xiamen University Press.
  • Ruan, J. a Yu, W. (2021). Duxing Chinese IV. Xiamen University Press.
  • Ruan, J. a Medwell, J. (2020). Using social networking technology to develop intercultural communicative competence: a case of GCSE Mandarin. Innovation in Language Learning and Teaching, 14(4), 362–392.

Gwybodaeth bellach

  • Ruan, J. a Tang, Y. (2023). Use Translanguaging (Trawsieithu) to teach Chinese and train future MFL teachers, 20fed Gynhadledd Flynyddol Addysgu Tsieineeg, Datblygu Drwy Rannu. UCL IOE, y Deyrnas Unedig.
  • Ruan, J. & Yang, J. (2021).The way forward? Researching the multimodal features of a Community of Inquiry to support Mandarin learners, 11eg Cynhadledd Ryngwladol a Gweithdai ar Dechnoleg ac Addysgu Tsiein?eg. Prifysgol Yale, UDA.
  • Ruan, J. (2021). Grant prosiect: ‘Researching the online translanguaging experience of Mandarin learners in Wales’. 探究社区视角下的威尔士孔子学院学习者线上超语输出研究. CLEC. Y Weinyddiaeth Addysg, Tsieina.
  • Ruan, J. Medal yr Is-Ganghellor 2018. Prifysgol Nottingham, DU.
  • Ruan, J. (2018). Prif Siaradwr: Addysgu Tsiein?eg yn y DU, Cynhadledd Hyfforddi Athrawon. Sefydliad Confucius Nottingham, DU.
  • Ruan, J. (2018). Creating an intercultural CFL learning experience with technology: exchange visits and homestays, 16eg Cynhadledd Flynyddol Addysgu Tsiein?eg, ‘Thinking globally, acting locally: motivating Mandarin learners around the globe’. UCL IOE, DU.
  • Ruan, J. (2017). Using Social Networking to develop CFL learner’s intercultural communicative competence, 15fed Cynhadledd Flynyddol Addysgu Tsiein?eg, ‘Expanding Excellence: Raising Expectation, Increasing Fluency’. UCL IOE, DU.
  • Ruan, J. (2015). Developing a dynamic classroom. Sefydliad Confucius UCL IOE, DU.